Дослідження у цій сфері пов’язані із напрацюваннями у галузі освіти та формування ефективного PR-просування освітніх послуг з метою підвищення кількості абітурієнтів до ВНЗ. У статях описаний досвід створення сайту університету, як комунікативного майданчику для діалогу із цільовими аудиторіями. Досліджена система заходів спрямована на підвищення рівня довіри до того чи іншого ВНЗ. Також надані практичні поради щодо покращення іміджу університету та формуванні позитивної громадської думки про навчальний заклад за допомогою розробленої PR-стратегії. Автор досліджує особливості використання нових медіа-технологій у формуванні іміджу університету. Також автор розглядає принципи складання університетських рейтингів та участь в них ВНЗ, як елемент PR-просування.
Використання «нових медіа» у формуванні іміджу ВНЗ
В статті звертається увага на необхідність формування іміджу ВНЗ засобами рекламування та PR, при цьому доводиться думка про те, що одним із головних інструментів популяризації іміджу в наш час є так звані «нові медіа», які набувають все більшої популярності в зв’язку з розвитком інформаційного суспільства.
Ключові слова: нові медіа, рекламне та PR-просування, соціальні мережі, імідж ВНЗ.
ВАК Киричок А. Використання нових медіа у формуванні іміджу ВНЗ / А. Киричок // Вісник Книжкової палати. – Київ, 2015. – № 2. – С. 44–45.
APA Киричок, А. П. (2015). Використання нових медіа у формуванні іміджу ВНЗ. Вісник Книжкової палати, 2, 44-45.
ВНЗ як специфічний об’єкт рекламного та PR-супроводу.
Анотація. У сучасних умовах на ринку освітніх послуг традиційні методи управління, що використовувалися навчальними закладами впродовж десятиліть і на які, в основному, покладалися завдання залучення майбутніх студентів, стають недостатньо ефективними через те, що розраховані на інші соціально-економічних умови. Сучасний стан розвитку вищої освіти в Україні вимагає якомога більшого залучення засобів, що довели свою ефективність у суміжних галузях і можуть бути успішно використання для задоволення потреб вищих навчальних закладів у підвищенні їх конкурентоспроможності на ринку освітніх послуг. З огляду на це, набуває великої актуальності процес упровадження у вітчизняну освітню галузь різноманітних рекламних та PR-технологій. У дослідженні автор аналізує та узагальнює ті підходи, що існують у галузі рекламного та PR-просування освітніх послуг.
Keywords: advertising technology, PR-technology, advertising promotion, PR-promotion, universities, image, new media.
ВАК Киричок А. ВНЗ як специфічний об’єкт рекламного та PR-супроводу / А. Киричок. // Evropský politický a právní diskurz. – 2017. – №4 (4). – С. 192–199.
APA Киричок, А. П. (2017). ВНЗ як специфічний об’єкт рекламного та PR-супроводу. Evropský politický a právní diskurz, 4 (4), 192-199.
Теоретичні аспекти формування ефективних зв’язків з громадськістю у сфері освіти Анотація. У статті розглядаються принципи PR-просування у галузі освіти.
Аналізуються підходи до PR-просування освітніх послуг на сучасному етапі розвитку вищої освіти в Україні. Досліджуються напрацювання український науковців, що працювали над проблемами зв’язків з громадськістю у галузі освіти. Визначається основний перелік проблем, які притаманні особливостям просування освітніх послуг у комунікативному вимірі. У статті автор відокремлює сектор PR – заходів, які необхідно здійснювати у галузі освіти та сектор кризових комунікацій, як окремий аспект комунікативної діяльності університету. У дослідженні детально описано кожен аспект PR-просування у сфері вищої освіти. Пропонуються шляхи виходу із кризової ситуації, що існує у галузі освіти та яка пов’язана із недобором абітурієнтів у деяких ВНЗ. Аналізується методологічний апарат PR – просування освітніх послуг у сучасних умовах.
Ключові слова: зв’язки з громадськістю, PR – просування, освітні послуги, кризові комунікації, стратегічний PR.
ВАК Киричок А. Теоретичні аспекти формування ефективних зв’язків з громадськістю у сфері освіти / А. Киричок. // Współpraca europejska. – 2017. – №7 (26). – С. 25–34.
APA Киричок, А. П. (2017). Теоретичні аспекти формування ефективних зв’язків з громадськістю у сфері освіти. Współpraca europejska, 7 (26), 25-34.
Участь вищих навчальних закладів у рейтингах як інструмент ефективного PR-просування
Анотація У статті розглядаються проблеми формування рейтингів ВНЗ, як одного із основних чинників проведення успішної вступної кампанії. Рейтинг університету є інструментом PR-просування освітніх послуг у вищій школі. У статті ідеться про принципи складання рейтингів університетів. Розглядається вітчизняний та закордонний досвід формування рейтингових систем. Аналізуються чинники, які впливають на потрапляння до світових рейтингів університетів. Автор подає своє бачення ситуації, що склалася з українськими ВНЗ у контексті світових рейтингових систем. Окрім цього у статті аналізуються шляхи формування рейтингів, як інструменту ефективного PR-просування. Детально розглядаються види рейтингів та основні аспекти, на які слід звертати увагу при формуванні стратегії PR-комунікації ВНЗ з цільовими аудиторіями.
Ключові слова: рейтинг ВНЗ, рейтингові системи, PR, реклама, комунікація
ВАК Киричок А. Участь вищих навчальних закладів у рейтингах як інструмент ефективного PR-просування / А. Киричок. // Współpraca europejska. – 2017. – №8 (27). – С. 17–28.
APA Киричок, А. П. (2017). Участь вищих навчальних закладів у рейтингах як інструмент ефективного PR-просування. Współpraca europejska, 8 (27), 17-28. РФ Киричок А. Участь вищих навчальних закладів у рейтингах як інструмент ефективного PR-просування // Współpraca europejska. – 2017. – №8 (27). – С. 17–28.
PR-сопровождение деятельности высших учебных заведений как особенный вид социальной практики
Статья посвящена необходимости рекламирования услуг и деятельности высших учебных заведений. Описывается ситуация которая сложилась в сфере PR в Украине, и доказывается необходимость применения PR-технологий при продвижении вузов на специфическом рынке образовательных услуг. Также говорится о том, что паблик рилейшнз в наши дни имеет негативный оттенок, и объясняется, почему это так. Дальше идет речь о том, какая разница между рекламированием образовательных услуг и PR-продвижением вуза как товара. Рассказывается о зарубежном опыте продвижения образовательных услуг. Объясняется система и подход к PR-продвижению в вузах, которые преуспели в этой сфере больше всего. Также речь идет о том, почему PR можно считать социальной технологией, которая призвана не навредить, а помочь в социальном продвижении.
Ключевые слова: PR, социальная технология, PR-продвижение, образовательные услуги.
ВАК Киричок А. П. PR-сопровождение деятельности высших учебных заведений как особенный вид социальной практики / А. Киричок // Власть и общество. – Тбилиси, 2015. – № 2. – С. 213–225.
APA Киричок А. П. (2015) PR-сопровождение деятельности высших учебных заведений как особенный вид социальной практики. Власть и общество. № 2, С. 213–225.
Використання методу проектних завдань у формуванні професійних компетенцій PR-фахівця
Анотація: В статті розглядаються актуальні питання підготовки фахівців зі зв’язків з громадськістю. Досліджується компетентнісний підхід по освітньої підготовки. Визначаються особливості застосування методу проектних завдань у підготовці PR-фахівців. Зазначаються способи інтеграції методу проектних завдань у галузь PR-освіти. Проводиться паралель між специфікою методу проектних завдань та професійними компетенціями, які він має виховувати. Детально висвітлюється спосіб використання методу проектних завдань під час практичного заняття.
Ключові слова: Освіта, зв’язки з громадськістю, компетентнісний підхід, професійні компетенції, метод проектних завдань.
ВАК Киричок А. П. Використання методу проектних завдань у формуванні професійних компетенцій PR-фахівця / А. П. Киричок // Science and Education a New Dimension. Humanities and Social Sciences. – Budapest, 2016 – № 4 (14), 89. – C. 38–41.
APA-style Киричок, А. П. (2016). Використання методу проектних завдань у формуванні професійних компетенцій PR-фахівця. Science and Education a New Dimension. Humanities and Social Sciences. Budapest, 4 (14), 89, 38-41.